澳门葡京赌场备用网址足球游戏教案

  足球游戏教案_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。内 江 路 小 学 小 足 球 游 戏 校 本 课 程 严翠凤 1 内江路小学校本课程计划 一、指导思想: 根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,与“人本主义”教育理 念接轨

  内 江 路 小 学 小 足 球 游 戏 校 本 课 程 严翠凤 1 内江路小学校本课程计划 一、指导思想: 根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,与“人本主义”教育理 念接轨,使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全 面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本,充分发挥教师的主动作用,通过各种趣味 小游戏,培养学生体育意识,以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合 作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。 二、教材分析: 足球是学生特喜欢的一项体育运动,有很强的集体性和趣味性,通过足球活动能发展 学生的多项身体素质。 还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。 提高少年儿童的 综合素质,培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能,需要教师加以引 导。 本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作, 知道简单足球动作术 语。在教学中主要强调突出“游戏”二字,在游戏中熟悉球性,培养学生对足球运动的兴趣 和爱好,初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。 三、学生分析: 我校是足球传统学校,学生都比较喜欢参与体育活动,特别是足球运动。但由于学生的 生源差异较大,特别是外来流动人口,收入低,生活环境较差,课余时间基本没能参与到足 球活动中,再加上由于他们年龄较小,足球基本常识知之甚少,或者比较零乱;并且还未在 体育课基础知识上专门进行过足球常识教学。 所以, 我希望通过向学生介绍足球这一竞技体 育项目的基本知识,使孩子们了解足球的基本常识,激发学生热爱足球、主动参与足球运动 的意识,让他们把足球作为强身健体的一种手段,提高学生快速应变能力和表现力。 四、教学目标: 认知目标: 使学生初步了解足球运动的发展概况, 了解一些简单的足球比赛的方法和规则; 并能记住游戏的方法。 能力目标: 培养学生参与足球运动意识和兴趣; 能在游戏中发展快速传递的能力和表现力。 情意目标:能使学生在足球常识的学习中产生热爱足球,从而热爱运动和锻炼的 情趣;在游戏中体验的集体活动的乐趣。 五、教学重点:了解足球一般常识。 2 六、 教学难点:激发学生参与足球运动的意识,产生尝试学练的欲望。 七、活动内容: 课次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 内容 学习传接球技术:脚内侧、脚背内侧;游戏: “贴膏药” 学习传接球技术:脚内侧、脚背内侧;游戏: “贴膏药” 复习传接球技术:脚内侧、脚背内侧;游戏: “渔夫打鱼” 传接球射门:直接射、间接射;游戏: “抢夺足球” 传接球射门:直接射、间接射;游戏: “抢夺足球” 战术技能介绍:比赛阵形、场上位置、职责;游戏: “四一传抢球” 学习运球技术:脚背内、外侧运球;游戏: “叫号追拍” 学习运球技术:脚背内、外侧运球;游戏: “叫号追拍” 复习运球技术:脚背内、外侧运球;游戏: “穿越隧道” 运控球射门:无障碍、有障碍;游戏: “通过封锁线” 战术技能介绍:进攻时、应如何参与进攻; 学习抢截球技术:侧面抢截球;游戏: “渔夫打鱼” 学习抢截球射门:直接射,间接射;游戏: “护球比赛” 复习抢截球射门:直接射,间接射;游戏: “护球比赛” 战术技能介绍:防守时、应如何参与防守;游戏: “穿越隧道” 战术技能介绍:防守时、应如何参与防守;游戏: “穿越隧道” 专项测试:脚背内侧长传球 考核 备注 3 足球游戏课电子版教案 第 1 次课 教 材 内 容 教 学 任 务 教学 重点 部 分 开 始 部 分 1、学习传接球技术:脚内侧、脚背内侧 2、专项体能练习 3、教学比赛 1、通过教学,使学生初步掌握脚内侧、脚背内侧传接球技术。 2、发展力量和柔韧性。 3、通过教学比赛,培养学生传接球技术运用能力。 脚内侧传接球掌握 技术 教 学 内 教学 难点 容 脚背内侧传接球 掌握技术 练习 时间 5′ 安全 提示 踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤 组织教法 一、整队,点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装,安排见习生 X X X X X X X X X X X X △ 准 备 部 分 一、慢跑 二、徒手静力拉伸练习 1、头部 2、上肢 3、腰部 4、下肢、5、踝关节 三、游戏: “贴膏药” 15′ 一、全班成两路纵队绕足球场边线 圈。 二、成体操队形站立,由教师示范后,领学生 集体练习。 三、游戏方法: 一名学生追逐另一名学生,被追逐的学生 如被触及身体某一部位,角色立即互换, 被追逐者也可通过其它站立的学生交换位 置互换角色。 基 本 部 分 一、专项体能练习 1、多级蛙跳 15′ 一、1、成二路纵队,两人一组练习。 2、澳门葡京赌场备用网址距离 15 米,每人完成 4 组。 4 基 本 部 分 二、传接球技术 1、踢球技术动作: 10′ (1)脚内侧:踢定位球时,支撑脚 踏在球的侧面,踢球腿屈膝外展,用 脚内侧击球的后中部,击球后,身体 跟随移动。 (2)脚背内侧:踢定位球时,支撑 脚踏在球的侧后方,踢球腿大腿带动 小腿,小腿做爆发式摆动, 脚背绷直, 脚尖外转,用脚背内侧击球的后中下 部,击球后,踢球腿及身体继续随球 前送。 2、接球技术动作: (1) 接地滚球: 身体正对来球方向, 当球快接近身体时,支撑脚膝关节微 屈,接球腿提膝外展,用脚內侧正对 来球并前迎,当脚接触球的一刹那迅 速后撤,把球接在脚下。 (2)接空中球: 根据来球的速度及 运动轨迹,及时移动到位,选择适当 高度的接球点,将接球腿抬起,使脚 内侧部位对准来球的方向并前迎,当 脚在接触球的一瞬间小腿迅速后撤, 并将球停下来或接在所需的位置上。 3、练习形式: 30′ (1)模仿练习 (2)实际操作练习 三、教学比赛 1、7 人制或 8 人制 20′ 二、1、教师讲解传接球技术动作要领并示范。 2、澳门葡京赌场备用网址两人一球,3—5 米脚内侧、15—20 米 脚背内侧传接球练习。 3、练习过程中,个别与集体指导相结合。 三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队, 但每组人员必须为 7 人或 8 人。 2、教师做裁判员。 3、比赛过程中,尽量运用所学技术。 X X X X X X X X X X X X △ 结 束 部 分 场地 器材 课后 小结 与 反思 一、整队 二、小结 三、放松 5′ 足球场、20 个足球、标志物 5 足球游戏课电子版教案 第 2 次课 教 材 内 容 教 学 任 务 教学 重点 部 分 开 始 部 分 1、复习传接球技术:脚内侧、脚背内侧 2、专项体能练习 3、教学比赛 1、通过练习,提高传接球技术。 2、发展力量和柔韧性。 3、通过教学比赛,提高传接球技术运用能力。 脚内侧传接球掌握 技术 教 学 内 教学 难点 容 脚背内侧传接球 掌握技术 练习 时间 5′ 安全 提示 踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤 组织教法 一、整队,点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装,安排见习生 X X X X X X X X X X X X △ 准 备 部 分 一、慢跑 二、徒手静力拉伸练习 1、头部 2、上肢 3、腰部 4、下肢、5、踝关节 三、游戏: “渔夫打鱼” 15′ 一、全班成两路纵队绕足球场边线 圈。 二、成体操队形站立,由教师示范后,领学生 集体练习。 三、游戏方法: 在一块规定的场地范围内,由 2—3 名学生 手拉手组成“鱼网”去捕抓在场地范围内 自由跑动的其他同学,如被抓住同学便加 入 “鱼网” , 至到最后一名同学被抓住结束。 基 本 部 分 一、专项体能练习 1、仰卧起坐 15′ 一、1、全班集体练习。 2、每组做 12 次,做 4 组。 3、必须符合基本要求,否则补做一组 6 基 本 部 分 二、传接球技术 1、练习形式: (1) 原地脚内侧、 脚背内侧传接球 练习 (2) 行进间脚内侧、脚背内侧传接 球练习 (3)原地长短结合传接球练习 10′ 10′ 15′ 二、1、两人一球,距离脚内侧 5—8 米,脚背 内侧 15—20 米。 2、学生同一方向练习 3、练习过程中,个别指导 三、教学比赛 1、7 人制或 8 人制 25′ 三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队, 但每组人员必须为 7 人或 8 人。 2、教师做裁判员。 3、比赛过程中,尽量运用所学技术。 结 束 部 分 一、整队 二、小结 三、放松 5′ X X X X X X X X X X X X △ 场地 器材 课后 小结 与 反思 足球场、20 个足球、标志物 7 足球游戏课电子版教案 第 3 次课 教 材 内 容 教 学 任 务 教学 重点 部 分 开 始 部 分 1、传接球射门:直接射、间接射 2、专项体能练习 3、教学比赛 1、通过练习,提高学生踢球技术能力。 2、发展力量和柔韧性。 3、通过教学比赛,培养学生实战中射门能力。 射门脚法的掌握 技术 教 学 内 教学 难点 容 衔接技术的运用 练习 时间 5′ 安全 提示 踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤 组织教法 一、整队,点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装,安排见习生 X X X X X X X X X X X X △ 准 备 部 分 一、慢跑 二、扛上拉伸练习 三、游戏: “抢夺足球” 15′ 一、全班成两路纵队绕足球场边线 圈。 二、在胁木扛上进行下肢牵拉练习 三、游戏方法: 将学生分成两排, 站在中线m 处, 在每两人中间的中线上放一个足球,听到 信号后,双方迅速冲上抢球,首先拿到球 者为胜。 基 本 部 分 一、专项体能练习 1、俯卧撑练习 15′ 一、1、全班集体练习。 2、每组做 12 次,做 4 组。 3、必须符合基本要求,否则补做一组。 8 基 本 部 分 二、传接球射门 1、练习形式: (1)接同伴传球直接射门 6′ 二、1、教师讲解射门技术应注意的事项及要求 并示范。 2、学生练习: (1)图 1 6′ (2)接同伴传球运过障碍射门 (2)图 2 15′ 三、教学比赛 1、7 人制或 8 人制 25′ 三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队, 但每组人员必须为 7 人或 8 人。 2、教师做裁判员。 3、比赛过程中,尽量运用所学技术。 结 束 部 分 一、整队 二、小结 三、放松 3′ X X X X X X X X X X X X △ 场地 器材 课后 小结 与 反思 足球场、20 个足球、标志物 9 足球游戏课电子版教案 第 4 次课 教 材 内 容 教 学 任 务 教学 重点 部 分 开 始 部 分 1、战术技能介绍:比赛阵形、场上位置、职责 2、专项体能练习 3、教学比赛 1、通过介绍,使学生初步了解比赛阵形、场上位置、职责概念及意义。 2、发展灵敏性和柔韧性。 3、通过教学比赛,使学生逐步转化概念于实战中。 场上队员位置 教学 难点 学 内 容 场上队员职责 练习 时间 5′ 安全 提示 踝关节、膝关节扭伤 教 组织教法 一、整队,点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装,安排见习生 X X X X X X X X X X X X △ 准 备 部 分 一、原地传接球练习 二、扛上拉伸练习 三、游戏: “四一传抢球” 15′ 一、两人一球,5-8 米距离原地传接球练习。 二、在胁木扛上进行下肢牵拉练习。 三、游戏方法: 四名学生围成一个圈进行传接球,一名学 生在圈内进行抢截。如果触及到球或某一 人失误,便于触及前传球的同学交换位置。 外围学生如传递 7 脚球不被触及或不失误, 圈内的学生做俯卧撑。 基 本 部 分 一、专项体能练习 1、躲闪运球 2、蛙跳。 20′ 一、1、将全班分成两组,一组学生每人一球在 一定区域内自由运带球,另一组学生每 人一球在规定地区域外围。 外围的学生用球向场地内运带球的同 学脚下踢去破坏他们的球 2、两路纵队,距离 10 米,进行蛙跳练习 一趟一组,完成三组。 10 基 本 部 分 二、比赛阵形、场上位置、职责 1、 常见阵形: (7 人制为例) 10′ 3—2—1,3—1—2,3—3 2、 基本位置: 后卫:中后卫,边后卫 前卫:中前卫,边前卫 前锋:中锋,边前锋 3、基本职责: 中后卫: 进攻时, 主要发动组织 进攻, 同时保持与前卫和边后卫联系。 防守时,主要阻止对方中路进攻,同 时协助边后卫防守边路进攻。 边后卫: 进攻时, 主要参与边路 进攻。防守时,主要阻止对方边路进 攻, 同时及时弥补中后卫空缺的位置。 中前卫: 进攻时, 主要整体组织 进攻调度,创造进攻机会。防守时, 主要阻止对方中路进攻,同时保护、 协防、 弥补边路同伴及边路对方进攻。 边前卫: 进攻时, 主要边路进攻 组织,创造进攻机会。防守时,主要 阻止对方边路进攻,同时协防、弥补 中卫与边后卫及中路、 边路对方进攻。 前锋:进攻时,主要是创造与利 用空间射门得分。防守时,主要做为 第一防守者进行阻止和延缓对方快速 进攻, 必要时还要回防到本方禁区内。 三、教学比赛 1、7 人制或 8 人制 35′ 二、教师讲解并分析,让学生明白场上位置、 职责的重要性。 X X X X X X X X X X X X △ 阵形站位形式: (1)图 3 (2)图 4 三 1、将全班分为两组或三组相等人数的队, 但每组人员必须为 7 人或 8 人。 2、 每队自己安排场上位置, 以及比赛阵形。 3、教师做裁判员。 4、比赛过程中,出现错误情景,鸣哨暂停 进行分析,让学生明白错在哪里。 X X X X X X X X X X X X △ 结 束 部 分 场地 器材 课后 小结 与 反思 一、整队 二、小结 三、放松 5′ 足球场、20 个足球、标志物 11 足球游戏课电子版教案 第 5 次课 教 材 内 容 教 学 任 务 教学 重点 部 分 开 始 部 分 1、学习运球技术:脚背内、外侧运球 2、专项体能练习 3、教学比赛 1、通过教学,初步掌握其运球技术。 2、发展灵敏性和柔韧性。 3、通过教学比赛,培养学生实战中运控球能力。 间断触球技术环节 掌握 教 学 内 教学 难点 容 运球技术运用 练习 时间 5′ 安全 提示 踝关节、膝关节扭伤 组织教法 一、整队,点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装,安排见习生 X X X X X X X X X X X X △ 准 备 部 分 一、慢跑 二、双人徒手牵拉练习 1、上肢 2、腰部 3、背部 4、下肢 三、游戏: “叫号追拍” 15′ 一、 1、 全班成两路纵队绕足球场边线、慢跑过程中,听教师指令变换跑(侧身 跑,后退跑等) 二、两人一组合作练习,由教师示范后,学生 听口令集体练习。 三、游戏方法: 将全班分成相等的两组人员一对一相向站 立,间隔 1 米距离,听教师报出的简单算 数后,进行运算,如是单数,单数追拍双 数同学,反之,双数追拍单数同学。 基 本 部 分 一、专项体能练习 1、前滚翻 2、后滚翻 3、侧滚翻 4、坐卧体前屈 15′ 一、分两组同时练习。学生在海绵垫上做指定 动作后,拿垫边放好的球快速运带到限制 线 基 本 部 分 二、脚背内、外侧运球技术 1、 技术动作: 10′ (1) 脚背外侧运球时, 身体持正常 跑动姿势,上体稍前倾,步幅不宜过 大,运球腿提起,膝关节稍屈,髋关 节前送,提踵,脚尖向内旋转,使脚 背外侧正对运球方向,在运球脚落地 前用脚背外侧推拨球的后中部。 (2) 脚背内侧运球时, 身体稍侧转, 步幅小,上体前倾,运球腿提起,膝 关节微屈外转,提踵,脚尖外转,使 脚背内侧正对运球方向,在运球脚落 地前用脚背内侧推拨球,使球随身体 前进。 2、 练习形式: 15′ (1)慢速运球练习 (2)快速运球练习 (3)变速运球练习 (4)变向运球练习 二、1、教师讲解运球技术动作要领并示范。 2、每人一球,相距 15 米。 3、练习过程中,个别与集体指导相结合。 4、学生练习: (1)图 5 三、教学比赛 1、7 人制或 8 人制 25′ 三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队,澳门葡京赌场备用网址 但每组人员必须为 7 人或 8 人。 2、教师做裁判员。 3、比赛过程中,尽量运用所学技术。 结 束 部 分 一、整队 二、小结 三、放松 5′ X X X X X X X X X X X X △ 场地 器材 课后 小结 与 反思 足球场、20 个足球、标志物 13 足球游戏课电子版教案 第 6 次课 教 材 内 容 教 学 任 务 教学 重点 部 分 开 始 部 分 1、复习运球技术:脚背内、外侧运球 2、专项体能练习 3、教学比赛 1、通过练习,巩固学生脚背内、外侧运球技术。 2、发展反应速度和柔韧性。 3、通过教学比赛,培养学生实战中运控球能力。 间断触球技术环节 掌握 教 学 内 教学 难点 容 运球技术运用 练习 时间 5′ 安全 提示 踝关节、膝关节扭伤 组织教法 一、整队,点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装,安排见习生 X X X X X X X X X X X X △ 准 备 部 分 一、原地传接球练习 二、徒手静力拉伸练习 1、头部 2、上肢 3、腰部 4、下肢、5、踝关节 三、游戏: “穿越隧道” 15′ 一、两人一球 5-8 米距离原地传接球练习。 二、成圆形站立,由教师示范后,领学生集体 练习。 三、游戏方法: 两组同学纵向站立,下肢分开,每组排头 同学持球,听到令后,迅速运带球至排尾, 然后将球从所有同学跨下传出至排头,然 后第二名同学再持球运带至排尾传球,依 此类推,最先结束的一组获胜。 基 本 部 分 一、专项体能练习 15′ 1、运球中看信号进行变向、变速。 一、1、分两组交替练习,时间 1 分钟一节,完 成 3 节。 2、练习的一组每人一球,沿一个方向运带 球,看教师的手势进行变向,变速练习。 14 基 本 部 分 二、脚背内、外侧运球技术 1、练习形式: (1)绕圆顺时针运球练习 (2)绕圆逆时针运球练习 (3)转换运球方向练习 6′ 6′ 8′ 二、1、分两组交替练习。 2、注意技术运用的合理性。顺时针应运用 右脚脚背外侧和左脚脚背内侧,逆时针 相反 3、练习过程中,个别与集体指导相结合。 4、学生练习: (1)图 6 三、教学比赛 1、7 人制或 8 人制 30′ 三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队, 但每组人员必须为 7 人或 8 人。 2、教师做裁判员。 3、比赛过程中,要求进入对方半场尽量运 球,但本半场减少运球。 结 束 部 分 一、整队 二、小结 三、放松 5′ X X X X X X X X X X X X △ 场地 器材 课后 小结 与 反思 足球场、20 个足球、标志物 15 足球游戏课电子版教案 第 7 次课 教 材 内 容 教 学 任 务 教学 重点 部 分 开 始 部 分 1、运控球射门:无障碍、有障碍 2、专项体能练习 3、教学比赛 1、通过练习,培养学生运控球过程中射门能力。 2、发展动作速度和柔韧性。 3、通过教学比赛,提高学生实战中的射门能力。 动态中射门脚法的 掌握技术 教 学 内 教学 难点 容 衔接技术的运用 练习 时间 5′ 安全 提示 踝关节、膝关节扭伤 组织教法 一、整队,点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装,安排见习生 X X X X X X X X X X X X △ 准 备 部 分 一、自由运带球 二、双人徒手牵拉练习 1、上肢 2、腰部 3、背部 4、下肢 三、游戏: “通过封锁线′ 一、两人一球,一个人自由运带,另一人徒手 跟随身后。运带者运一段距离后将球传给 身后的同学,接球的同学开始运带,传球 的同学跟随。两人交替练习。 二、两人一组,合作练习,由教师示范后,听 口令学生集体练习。 三、游戏方法: 将全班分成两队,一队进攻,一队防守。 各队站在本方场区线外,在两队中间有一 块封锁区,听指令后,防守一方迅速跑到 封锁区内进行阻截,如果进攻一方通过封 锁区一个人得一分,依此累加。交替攻防。 基 本 部 分 一、专项体能练习 1、30′快速传球接 15 米加速跑 10′ 一、1、两人一球,相距 2 米,一次性传球。 2、传球 30 秒后接 15 米加速跑。 3、教师计时发指令,完成 6 组。 16 基 本 部 分 二、运控球射门 1、 练习形式: (1) 无障碍左、中、右运球射门 15′ 二、1、教师讲解技术运用时注意事项并示范。 2、要求每个方向必须练习 3 次。 3、学生练习: (1)图 7 (2)有障碍左、中、右运球射门 15′ (2)图 8 三、教学比赛 1、7 人制或 8 人制 25′ 三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队, 但每组人员必须为 7 人或 8 人。 2、教师做裁判员。 3、比赛过程中,尽量运用所学技术。 X X X X X X X X X X X X △ 结 束 部 分 一、整队 二、小结 三、放松 5′ 场地 器材 课后 小结 与 反思 足球场、20 个足球、标志物 17 足球游戏课电子版教案 第 8 次课 教 材 内 容 教 学 任 务 教学 重点 部 分 开 始 部 分 1、战术技能介绍:进攻时、应如何参与进攻 2、专项体能练习 3、教学比赛 1、通过介绍,使学生了解比赛进攻原则。 2、发展耐力与柔韧性。 3、通过教学比赛,使学生逐步贯彻进攻原则于实战中。 进攻战术原则掌握 教学 难点 内 容 进攻时机的掌握 练习 时间 5′ 安全 提示 踝关节、膝关节扭伤 教 学 组织教法 一、整队,点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装,安排见习生 X X X X X X X X X X X X △ 准 备 部 分 一、慢跑 二、徒手静力拉伸练习 1、头部 2、上肢 3、腰部 4、下肢 5、踝关节 三、战术技能介绍:进攻时、应如何 参与进攻 15′ 一、 1、 全班成两路纵队绕足球场边线、慢跑过程中,听教师指令变换跑(侧身 跑,后退跑等) 二、成圆形站立,由教师示范后,领学生集体 练习。 三、游戏方法: 一名学生追逐另一名学生,被追逐的学生 如被触及身体某一部位,角色立即互换, 被追逐者也可通过其它站立的学生交换位 置互换角色。 基 本 部 分 一、专项体能练习 1、400 米三组 20′ 一、1、全班集体练习。 2、要求:第一组 1′10″,第二组 1′5″, 第三组 1′00″。 3、每组间歇时间为 1 分钟。 18 基 本 部 分 二、进攻时、应如何参与进攻 一旦由守转攻时,贯彻进攻原则 15′ 1、利用场地宽度, 拉开防守者横向 防守面积,以制造便于利用的进 攻空间。 2、采用渗透性的纵向传球 (向前的 传球)寻找进攻和创造射门的机 会。 3、持球队员安全接控球, 保持控球 权,不轻易丢球。 4、无球队员有目的的跑位,接应, 应注重前插防守者身后寻找机会 5、创造机会射门得分的方法: 边路 传中,中路传切配合, 运球突破, 外围吊冲,远射,补射。 二、教师讲解并分析,让学生明白由守转攻时 贯彻防守原则的重要性。 X X X X X X X X X X X X △ 30′ 三、教学比赛 1、7 人制或 8 人制 三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队, 但每组人员必须为 7 人或 8 人。 2、 每队自己安排场上位置, 以及比赛阵形。 3、教师做裁判员。 4、比赛过程中,出现错误情景,鸣哨暂停 进行分析,让学生明白错在哪里。 结 束 部 分 一、整队 二、小结 三、放松 5′ X X X X X X X X X X X X △ 场地 器材 课后 小结 与 反思 足球场、20 个足球、标志物 19 足球游戏课电子版教案 第 9 次课 教 材 内 容 教 学 任 务 教学 重点 部 分 开 始 部 分 1、学习抢截球技术:侧面抢截球 2、专项体能练习 3、教学比赛 1、通过教学,使学生初步掌握侧面抢截球中的合理冲撞技术。 2、发展反应速度和柔韧性。 3、通过教学比赛,培养学生实战中抢截球技术能力。 抢截球技术的运用 教学 难点 内 容 抢截时机掌握 练习 时间 5′ 安全 提示 踝关节、膝关节扭伤以及肩关节损伤 教 学 组织教法 一、整队,点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装,安排见习生 X X X X X X X X X X X X △ 准 备 部 分 一、行进间自由传接球练习 二、双人徒手牵拉练习 三、游戏: “渔夫打鱼” 15′ 一、两人一球,在足球场内行进间自由传接球。 二、两人一组,合作练习,由教师示范后,听 口令学生集体练习。 三、游戏方法: 在一块规定的场地范围内, 由 2-3 名学生手 拉手组成“渔网”去捕抓在场地范围内自 由跑动的其他同学。被抓住的同学便加入 “渔网” ,至到最后一名同学被抓住结束。 基 本 部 分 一、专项体能练习 1、各种姿势的起动跑 (1)正面站立 (2)侧面站立 (3)背向站立 (4)原立转身 (5)原立半蹲 (6)后退中转身 (7)原立起跳落地 15′ 一、1、成二路纵队,两人一组听信号练习 2、起跑后距离 3-5 米,每项内容跑 2 次 20 基 本 部 分 二、侧面抢截球 1、 合理冲撞技术动作: 防守者重心稍下降,靠近对手 一侧的手臂紧贴身体,利用对 手同侧脚离地的过程,用肘关 节以上部位适当冲撞对手同样 的部位。冲撞过程中肘关节不 可以外展,否则属犯规。 2、 练习形式: (1)两人一组,侧向站立,原地做 模仿练习。 (2)行进间做模仿练习。 (3)行进间有球消极对抗练习。 (4)行进间有球积极对抗练习 10′ 二、1、教师讲解技术动作并示范。 2、模仿练习做两组,有球练习做三组。 3、练习过程中,出现的错误动作,集体直 到或个别指导。 (2)图 9 15′ (3) (4)图 10 三、教学比赛 1、7 人制或 8 人制 25′ 三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队, 但每组人员必须为 7 人或 8 人。 2、教师做裁判员。 3、比赛过程中,尽量运用所学技术。 结 束 部 分 一、整队 二、小结 三、放松 5′ X X X X X X X X X X X X △ 场地 器材 课后 小结 与 反思 足球场、20 个足球、标志物 21 足球游戏课电子版教案 第 10 次课 教 材 内 容 教 学 任 务 教学 重点 部 分 开 始 部 分 1、抢截球射门:直接射,间接射 2、专项体能练习 3、教学比赛 1、通过练习,培养学生抢截后的射门能力。 2、发展位移速度和柔韧性。 3、通过教学比赛,提高学生实战中的射门能力。 对抗中射门技术的 掌握 教 学 内 教学 难点 容 对抗中技术的 运用 练习 时间 5′ 安全 提示 踝关节、膝关节扭伤以及肩关节损伤 组织教法 一、整队,点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装,安排见习生 X X X X X X X X X X X X △ 准 备 部 分 一、自由运带球 二、徒手静力拉伸练习 1、头部 2、上肢 3、腰部 4、下肢 5、踝关节 三、游戏: “护球比赛” 15′ 一、两人一球,一个人自己运带,另一人徒手 跟随身后。运带者运一段距离后将球传给 身后的同学,接球的同学开始运带,传球 的同学跟随。 二、成圆形站立,由教师示范后,领学生集体 练习。 三、游戏方法: 在一个规定的区域内, 8 名同学每人一球在 区域内自由运球, 4 名同学徒手在区域内破 坏其他 8 名同学的球,只是把球踢出区域 或造成对方失误球出区域,但不能抢夺。 基 本 部 分 一、专项体能练习 1、10 米、30 米、60 米快速跑 15′ 一、1、成两路纵队,两人一组练习。 2、每项各完成 2 组。 3、根据情况,安排间隙时间。 22 基 本 部 分 二、抢截球射门 1、练习形式: (1)面向球门抢截球后直接射门 15′ 二、1、教师讲解技术运用时注意事项并示范。 2、要求每人必须练习 5 组。 3、 学生练习: (1)图 11 (2)背对球门抢截球后转身突破 射门 15′ (2)图 12 三、教学比赛 1、7 人制或 8 人制 25′ 三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队, 但每组人员必须为 7 人或 8 人。 2、教师做裁判员。 3、比赛过程中,尽量运用所学技术。 结 束 部 分 一、整队 二、小结 三、放松 5′ X X X X X X X X X X X X △ 场地 器材 课后 小结 与 反思 足球场、20 个足球、标志物 23 足球游戏课电子版教案 第 11 次课 教 材 内 容 教 学 任 务 教学 重点 部 分 开 始 部 分 1、战术技能介绍:防守时、应如何参与防守 2、专项体能练习 3、教学比赛 1、通过介绍,使学生了解比赛防守原则。 2、发展耐力与柔韧性。 3、通过教学比赛,使学生逐步贯彻防守原则于实战中。 防守战术原则掌握 教学 难点 内 容 防守时机的掌握 练习 时间 5′ 安全 提示 踝关节、膝关节扭伤 教 学 组织教法 一、整队,点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装,安排见习生 X X X X X X X X X X X X △ 准 备 部 分 一、慢跑 二、扛上拉伸练习 三、游戏: “穿越隧道” 15′ 一、全班成两路纵队绕足球场边线 圈。 二、在胁木扛上进行下肢牵拉练习。 三、游戏方法: 两组同学纵向站立,下肢分开。每组排头 同学持球,听到口令后,迅速运带球到排 尾,多面手将球从所有同学胯下传出至排 头,然后第二名同学再持球运带至排尾传 球,依此类推,最先结束的一组获胜。 基 本 部 分 一、专项体能练习 1、 400 米一组 2、 600 米一组 3、 800 米一组 20′ 一、1、全班集体练习。 2、要求:400 米 1′40″,600 米 2′50″, 800 米 3′40″。 3、间歇时间为 1 分钟、2 分钟。 24 基 本 部 分 二、防守时、应如何参与防守 一旦由攻转守时、贯彻以下原则: 1、 延缓对方向前进攻速度争取时间 让同伴及时回防到位。 2、紧盯持球者,紧逼接应队员,注 意保护与对手争抢的同伴。 3、缩小门前危险区域的空间, 封闭 通向球门的 “通道” ,限制对手向 前传球、向前运球突破的渗透性 行动。 4、高度集中注意力,紧盯对手,不 让其轻易射门。 15′ 二、教师讲解并分析,让学生明白由攻转守时 贯彻防守原则的重要性。 X X X X X X X X X X X X △ 三、教学比赛 1、7 人制或 8 人制 30′ 三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队, 但每组人员必须为 7 人或 8 人。 2、 每队自己安排场上位置, 以及比赛阵形。 3、教师做裁判员。 4、比赛过程中,出现错误情景,鸣哨暂停 进行分析,让学生明白错在哪里。 结 束 部 分 一、整队 二、小结 三、放松 5′ X X X X X X X X X X X X △ 场地 器材 课后 小结 与 反思 足球场、20 个足球、标志物 25 足球游戏课电子版教案 第 12 次课 教 材 内 容 教 学 任 务 教 学 重 点 部 分 开 始 部 分 1、专项测试:脚背内侧长传球 1、通过测试,考察学习效果,评定成绩。 2、严格考察过程,客观地评价学习效果。 严格考核要求 教学 难点 评价尺度的掌 握 练习 时间 10′ 安全 提示 踝关节、膝关节扭伤 教 学 内 容 组织教法 一、整队,点名 二、师生问好 三、简述测试内容和要求 四、整理服装 X X X X X X X X X X X X △ 准 备 部 分 一、脚内侧传接球练习 二、徒手静力拉伸练习 1、头部 2、上肢 3、腰部 4、下肢 5、踝关节 三、脚背内侧长传球练习 25′ 一、 两人一球, 自由进行地滚球传接球练习。 二、学生自己进行准备练习。 三、两人一球,自由进行长传球练习。 基 本 部 分 一、专项测试:脚背内侧长传球 1、方法:两名受试者相距为 20 —25 米, 相互用脚背内 侧长传球。 2、要求:必须用脚背内侧,每人 测试 5 次传球。 50′ 一、测试形式: 可单独测试某一位学生,也可同时测试 两位学生。受试者可以自己挑选传球同 伴。 26 结 束 部 分 一、集合 二、对测试进行评述 三、师生再见 5′ X X X X X X X X X X X X △ 场 地 器 材 课 后 小 结 与 反 思 足球场、20 个足球、标志物 27 足球游戏课电子版教案 第 13 次课 教 材 内 容 教 学 任 务 教 学 重 点 课 序 1、战术技能介绍:足球传控球练习 2、专项体能练习 3、趣味游戏:传递奥运火炬 1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。 2、通过对足球传控球的练习,使80%的学生能掌握足球传控球的技术。 3、通过游戏活动,培养学生的合作与竞争意识,体验与他人合作学习的心理感受。 脚内侧传球和前 脚掌停球的动作 方法。 教学内容 教学 难点 传停球的力度 和准确性。 安全 提示 踝关节、膝关节扭伤 教师教法与学生活动 场地 时间 1、教学常规 队列练习 1、师生问好 2、进入小贝训练营 1、2、组织 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× △ 3、澳门葡京赌场备用网址组织:散点 4、组织 两人一组散点 3 2、 出示图片 (贝克汉姆) 3、 学生自主尝试 比比谁 3、看谁的平衡能力好 一 球停的时间长 把球放头上、 背上、 胸前、 4、把球放在两腿间,手 手臂、大小腿等 4、看谁的控制能力好 背在背后, 用身体合理 冲撞, 把对方球撞落地 者为胜,谁先抢到2次 5、颠球比多 胜利, 就请对手奖励一 个笑脸给胜者。 5、学生自主尝试比比谁 碰球的次数多 6 5、组织:散点 28 传控球练习 1、一传一停 两人一组,对面传球 口诀:脚尖向上翘 二 大腿往外翻 踢球踢中部 传球方向正 1、先是四列横队,教师 站两排中间讲解并示范 传球动作, 然后由学生自 己找伙伴两人一组对面 传球练习。 教师在中间巡 回指导, 并请1—2组同学 展示。 (动作好的奖励小 笑脸) 1、组织:两人一组散点 × ↑↓ × × ↑↓ × × ↑↓ × × ↑↓ × 10 2、自传自停 3、组织: 人手一球,在规定的 场地内练习 3、 分4小组, 集体传停球 练习, 教师先示范, 第一 组先站在线后, “哨响” 把球踢出去后快速跑上 前把球停住, 然后再踢出 去再停住, 一直做到对面 横线后排队, 后几组依次 进行。 练习一个来回。 接 下来增加难度, 把球踢出 后一定要停在长方形内, 然后运球到排尾依次进 行。练习两次。 注意:控制好力量 (脚要停在球滚动的前 方) ××××××× ×××××××4 ×××××××3 ×××××××2 ×××××××1 ↓↓↓↓↓↓↓ 29 趣味游戏: 传递奥运火炬 全班4队, 每组一个火 炬。 站起跑线后, ”哨响”, 组织: × × × × × ↓ × × × × × ↓ × × × × × ↓ × × × × × ↓ 教师讲解规则并模仿示 范动作 学生认真听讲 把足球踢出起跑线, 快速 跑上去把球停在长方形 内, 再往前跑绕过安全桩 回来把球传给下一个同 学,下一同学先停住球, 等奥运火炬传到自己手 10 三 中再继续进行。 最先传完 火炬的队就是胜利队, 奖 励笑脸。 尝试一次, 比赛 一次。 要求: 如果球没有传到自 己队的方框里, 就必须踢 回来防好后再继续进行。 1、歌曲《生命之杯》放 松舞蹈 2、课堂小结 四 星 评出本课的小足球明 1、在音乐伴奏下,围在 教师身边, 跟着教师唱起 来,跳起来。 要求: 自我放松, 欢快舞 蹈 1、组织:围教师散点 2、组织:散点坐草地上 6 场 地 器 材 课 后 小 结 与 反 思 足球32只,图片一张,火炬4个,录音机一只 30

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